Cuarto Proyecto: ¡BIENVENIDA NAVIDAD!

Ya está cerquita la navidad, por lo que a lo largo de este proyecto se ha trabajado dicha temática. Han aprendido muchas cosas sobre ésta festividad, a través de diversas actividades.

Han realizado varias manualidades, como puede ser la creación de un árbol de navidad con depresores, hicieron bolas y campanas de navidad para decorar la clase, utilizaron la purpurina para hacer brillar una estrella, realizaron un muñeco de nieve con algodón, un gorrito de Papá Noel…

También nos hemos acercado a la navidad adquiriendo nuevo vocabulario en relación a la misma, en inglés y español, a través de los Bits de inteligencia y los flash cards.

 Además, también aprendimos la poesía de la estrellita de navidad que dice así:

Asimismo, también han aprendido diversos villancicos tales como “Los peces en el río”, “Campana sobre campana”, “Jingle bells”…

De ésta última canción existen diversas versiones  y la que yo les he enseñado a los pequeños y pequeñas no la he encontrado en YouTube, así que he añadido una grabación de voz con dicha versión:

O Christmas Tree, O Christmas tree,

How lovely are your branches!

In beauty green will always grow

Through summer sun and winter snow.

O Christmas tree, O Christmas tree,

How lovely are your branches!

Tercer Proyecto: ¿Qué necesito para cocinar?

Este proyecto fue elegido por los propios niños y niñas de la Ludoteca junto a los alumnos y alumnas de segundo ciclo de Educación Infantil. Su duración ha sido de una semana, sin duda una semana mágica en la que los pequeños y pequeñas se han podido convertir en cocineros y cocineras.

Hemos aprendido muchas cosas, se han familiarizado con las recetas y su importancia para ser un buen cocinero/a, hemos trabajado la diferencia entre  ingredientes y utensilios de cocina, conocimos la pirámide alimenticia, aprendimos que hay un primer plato, un segundo plato y un postre…

Para conseguir todo esto, además del uso de la metodología por proyectos de trabajo, se han empleado los talleres. Los niños y niñas fueron rotando cada día por diferentes talleres, haciendo por lo tanto, una actividad diferente cada día. Así pudieron confeccionar un gorro de cocinero, otro día hicieron madalenas, realizaron brochetas de frutas que posteriormente se comieron, también hicieron pan, vimos la película de Ratatouille todos juntos en el salón de actos, ¡cómo si estuviéramos en el cine de verdad!

Asimismo, cabe destacar el uso de recursos tales como la Pizarra Digital Interactiva. Cada mañana, a primera hora nos juntábamos para ver Bits de Inteligencia relacionados con la cocina. Además también aprendimos diversas canciones como las que se muestran a continuación:

Segundo Proyecto: Caen las hojas

A lo largo de éste segundo proyecto hemos trabajado el otoño. Una vez más dicho trabajo ha sido realizado de diversas maneras y a través de diversos caminos. Creo firmemente que cada niño tiene una forma particular de aprender, por lo que los docentes debemos ofrecerles diversas vías para alcanzar el mismo fin.

A lo largo del proyecto hemos descubierto las características del otoño, a través de canciones como las siguientes:

También nos hemos aprendido el poema de la castañera, que dice así:

Castañita, castañita

que en el fuego estás

salta, salta

que te quemarás.

Castañera, castañera

que asando castañas estás,

ten cuidado, ten cuidado

o te quemarás.

Así mismo, también cabe destacar la lectura de cuentos como “el sombrero de Lino” y “Winnie de Pooh y el otoño”

Como podrán ver en las fotos que se presentan a continuación, han podido experimentar con algunos de los frutos más característicos del otoño como son las castañas, las nueces, las almendras, las hojas secas… A través del contacto directo con las mismas han podido descubrir por si mismos sus características y peculiaridades. Además las hemos usado para hacer diversas actividades especialmente con las hojas de otoño, con las que han hecho estampaciones, las hemos pintado, pisado para ver como crujen… También hicieron una seta que se pudieron llevar a casa.

Como siempre, para trabajar la temática del otoño, además de los recursos anteriormente mencionados también se han empleado otros como la pizarra digital interactiva, bits de inteligencia, flash cards, las plastilina, el pegamento de barra, el papel de seda…

Podemos escuchar también canciones como la del otoño, y cuentos como el "sombrero de lino" con hemos desarrollado con ellos, y que grabamos para poder oírlos ahora: 

Escuchar el sombre de lino

Escuchar el otoño