domingo, 20 de septiembre de 2015

Despedida a las queridas familias de mis tesoros

Queridas familias:
Lamento comunicaros que me han llamado para trabajar en un colegio público tras años de esfuerzo para conseguirlo. Para mí es una oportunidad que no podía rechazar, ya que me eliminarían de las listas y necesito los puntos para ir aproximándome a la deseada plaza.
Ha sido todo muy repentino y no esperaba que me avisaran tan pronto. Recibí la noticia el viernes justo después de que los peques se marchasen a casa, por lo que me duele no haberme podido despedir en condiciones y haberos comunicado en persona la situación. El tener media jornada me permitirá poder pasarme por la Ludoteca para despedirme de “mis niños/as” y no marcharme bruscamente.
Todos estos años en la Ludoteca han sido mágicos e inolvidables. Llevaré por siempre a cada uno de mis pequeños tesoros en el corazón, me han hecho sonreír cada mañana, ver el mundo a través de sus ojos, darme cuenta que con sus besos y abrazos no existían los problemas, que las “pupas” se pueden cuidar con mimos, que aprender puede ser muy divertido…
Os echaré muchísimo de menos, pero me voy tranquila sabiendo que van a estar en muy buenas manos y que serán felices, que como ya os he dicho en muchas ocasiones, para mí es lo más importante y es fundamental para que el aprendizaje sea óptimo.
Por último querría agradeceros a todos/as lo maravillosos/as que habéis sido conmigo, lo mucho que me habéis apoyado siempre y por los infinitos detalles y palabras bonitas que me habéis hecho llegar a lo largo de estos años.
Me despido de todos/as con un sabor agridulce, por un lado con ganas de comenzar una nueva aventura, pero por otro no puedo evitar entristecerme al decir adiós a tantas cosas buenas vividas en la Ludoteca. Os echaré mucho de menos y una vez más, mil millones de gracias por ser como sois.

Ana Paula Morala Jaén

jueves, 17 de septiembre de 2015

Carta a papá y mamá (Curso 2015/2016)

Queridos papá y mamá:

Me estoy haciendo mayor y ya es hora de que vaya al cole. Al principio me costará, por eso necesito vuestra ayuda. Es importante que durante los primeros días de colegio estéis tranquilos sabiendo que voy a estar en muy buenas manos. Si os ponéis nerviosos me lo trasmitiréis, así que es fundamental que os vea tranquilos y felices.

Va a ser un cambio muy importante en mi vida, nuevo lugar, nuevas personas, juegos, rutinas, amigos… Por lo que al principio me va a costar, especialmente porque los papás y mamás no pueden estar aquí.  Pero no os preocupéis, porque en seguida la profesora  nos hará sentir como en casa, en un lugar en el que me van a querer mucho, voy a aprender, a jugar, a divertirme, a vivir nuevas experiencias, a tener mis primeros amiguitos… En conclusión, voy a ser un niño/a feliz. 

Es necesario que llevemos al cole las siguientes cosas:
  • ·        Pañales
  • ·        Toallitas
  • ·        Ropa de recambio
  • ·        Pañuelos
  • ·        Botella de agua
  • ·        Babie

Saber que los lunes y miércoles nos divertiremos muchísimo en las sesiones de psicomotricidad, para lo cual necesitaré ropa cómoda. Realizaremos múltiples actividades, en las que el inglés estará muy presente, así como las nuevas tecnologías, haciendo uso del ordenador y de la Pizarra Digital Interactiva. Nuestra profesora apuesta por el aprendizaje a través de las experiencias, de la manipulación directa, del juego… por lo que aprender se convierte, y nunca mejor dicho, en “un juego de niños”.

No dudéis en seguir todo lo que se hace en LudoEduca a través de:




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sábado, 4 de julio de 2015

Décimo Proyecto: Cogemos el flotador



Se acerca el verano, por lo que durante éste Proyecto nos hemos preparado para disfrutarlo al máximo. Hemos conocido las características de dicha estación, así como la importancia de protegerse del sol con el uso de gorras, protector solar… y la necesidad de beber mucha agua para estar bien hidratados.

Nos divertimos mucho realizando nuestros pececitos de colores, así como los helados de sabores, siendo el más popular el helado de chocolate:





Recibimos la mágica visita de un cuentacuentos:


Además realizamos juntos los cumpleaños de los niños y niñas. Fue una fiesta maravillosa en la que también participaron los papás, las mamás, abuelitos, abuelitas... Cantamos canciones, hicimos la tarta de cumpleaños, que por cierto estaba buenísima, les cantamos el cumpleaños feliz, se pusieron las coronas…

Vimos juntos un Power Point en el que las familias pudieron ver muchas de las cosas que hemos hecho a lo largo del curso. Fue un cumpleaños mágico.


Además, para trabajar el número tres hicimos tres grandes helados con papel de seda, uno de fresa, otro de chocolate y el tercero de limón:

Como siempre las canciones han estado muy presentes en el aula y algunas de ellas en inglés:




Además hemos podido visionar dibujos relacionados con la temática como los siguientes:





sábado, 27 de junio de 2015

Noveno Proyecto: Pelo, Pico, Pata


A lo largo de éste proyecto hemos conocido las características de muchos animales. Inicialmente me centré en el trabajo de los animales de la granja, así como de los productos procedentes de los mismos (leche, carne, lana…) Además conocimos las labores de los granjeros y granjeras. También se familiarizaron con los animales del bosque y de la selva.

  




 Aprendimos la adivinanza de la ranita:
  

   
Realizamos gusanitos divertidos:
  


Hicimos estampaciones con globos de colores:
  


   
Como siempre las canciones han estado muy presentes en el aula:




  
Además hemos podido visionar dibujos relacionados con la temática como los siguientes:











martes, 26 de mayo de 2015

Octavo Proyecto: Pétalos de colores

A la vuelta de la Semana Santa llegó a nuestra clase la primavera. Hemos podido conocer las características de dicha estación a través de múltiples actividades, como pueden ser la realización de flores con las que aprendieron las diferentes partes que las componen y lo que necesitan para vivir, aprendimos poemas sobre la primavera y la adivinanza de las mariposas, hicieron un árbol lleno de hojas y frutos, pintaron unas mariposas que han decorado el aula a lo largo de todo el proyecto…


 


Además hemos empezado a trabajar el número tres, especialmente a nivel manipulativo. Algunos niños y niñas se han iniciado en la realización de la grafía de los números 1 y 2 y en el reconocimiento de la  relación existente entre los números 1, 2 y 3  con su cantidad correspondiente. También estamos familiarizándonos con el triángulo y continuamos con el trabajo de las series.

Como siempre las canciones han estado muy presentes en el aula y algunas de ellas en inglés:









Además hemos podido visionar dibujos relacionados con la temática como los siguientes:








El tercer trimestre ha estado cargado de muchas sorpresas. Celebramos las fiestas del colegio con la realización de actividades como pintar con los pies o una gymkana en la que tenían que superar unas pruebas para descubrir el tesoro escondido.





 Asimismo, el proyecto ha coincidido con la celebración del día de la madre, por lo que realizaron unas manualidades para regalar a la persona que más les quiere en este mundo (junto a los papis, por supuesto, pero ellos ya tuvieron su día).


lunes, 6 de abril de 2015

Séptimo proyecto: sobre ruedas


Durante el último proyecto del segundo trimestre trabajamos la temática de los medios de transporte y como siempre, también vimos los números, las formas geométricas, especialmente el cuadrado, los colores… Con algunos de los niños y niñas he comenzado a trabajar las series, las cuales ya son capaces de realizar de forma totalmente autónoma.


Como siempre, no han podido faltar en el día a día del aula las canciones, los cuentos… Así entre las canciones cabe destacar las siguientes:




También aprendimos la adivinanza del tren:


Vimos dos capítulos de la serie de dibujos animados Peppa Pig titulados “viaje en el tren”, “el coche nuevo” y “el barco del abuelo”.






Una vez más, el inglés ha estado muy presente en el día a día del aula. En esta ocasión hemos aprendido, entre otras cosas, los medios de transporte a través de los flashcards y vídeos como los siguientes:




Además, el proyecto coincidió con el día del padre, a quienes hicimos un regalo con todo el cariño del mundo



















Quise aproximar a los niños y niñas a la Semana Santa, para lo cual visionamos en la pizarra digital procesiones, hicieron un papón que se pudieron llevar posteriormente a casa, conocimos los instrumentos que se tocan en las procesiones, adquirimos nuevo vocabulario en relación a la vestimenta de los papones (capillo, capirote, cíngulo, túnica…). Pero con lo que más aprendieron y más les gustó fue teniendo un papón en el aula. El último día de clase, antes de las vacaciones, me puse el traje de papona y se lo mostré a los niños y niñas. Además se pudieron poner el capillo y mirarse en el espejo. Con todo ello, comprobaron que debajo del traje de papón puede haber un niño, un papá, una mamá, o incluso su profesora.


















domingo, 22 de marzo de 2015

Muro de Imágenes: "Pequeños Artistas"

Hemos preparado un muro de imágenes del proyecto "Pequeños Artistas" que podéis ver en:

 Ir a ver el muro de imágenes del proyecto "Pequeños Artistas"

Se trata de un muro en Padlet, que es como un trozo de papel en blanco para trabajar en el ordenador.
Algunas imágenes que recogen parte del trabajo en el muro pueden verse a continuación:



sábado, 14 de marzo de 2015

Sexto proyecto: Pequeños Artistas

Aprovechando la festividad del carnaval, hemos realizado un proyecto cuya principal finalidad era la de despertar la creatividad e imaginación de los pequeños y pequeñas convirtiéndonos en bailarines, cantantes, trapecistas… Los pequeños se disfrazaron de pintores y pintoras y desplegaron toda su creatividad y gusto estético realizando una obra de arte con el uso de pinceles y con la ayuda de un caballete.

Al igual que en el resto de proyectos, los niños y niñas han hecho diversas actividades. Hicieron una bailarina que posteriormente pudieron llevarse a casa, además colorearon una bailarina de ballet a la que hicieron el tutú con fundas de madalenas, pintaron un Mickey Mouse pintor, hicieron una paleta para disfrazarse de pintores…



Hemos podido profundizar un poco más en el trabajo del cuadrado, el color rojo, el número dos… A través de actividades que cada vez exigen un mayor nivel de comprensión. Han realizado estampaciones, picado con los punzones, han usado el pegamento de barra...


Como siempre, no han podido faltar en el día a día del aula las canciones, los poemas, los cuentos… Así entre las canciones destacar la siguiente:

Además les enseñé la canción de “ha llegado el carnaval” que podréis escuchar en el siguiente audio:
Ha llegado el Carnaval

Vimos un capítulo de la serie de dibujos animados Peppa Pig titulado “A fancy dress party”, en el que pudieron ver a los personajes disfrazados de princesas, brujas, enfermeras, piratas…